壹、計畫緣起 ：此計畫透過涵養教職員與學生的社會與情意素養，培養現代公民的所需的核心能力，以促進教育品質提升、增益國家發展與社會和諧。 貳、實施期程 本中長程計畫之實施期程預計為民國114年1月至民國118年12月，共計5年。 參、問題評析 肆、社會情緒學習的意涵 伍、國際趨勢與國內現況 陸、社會情緒學習政策推動的關鍵因素 柒、理念與目標 捌、推動面向 玖、推動策略與具體行動方案 壹拾、預期成效