我看到幸福的EQ種子在發芽

新泰國小一年級教師

       在生活步調急遽加速的現代社會中，生活彷彿是一個充滿著緊張、繁忙的壓力鍋不斷悶燒著，壓力一爆炸，岌岌可危，影響生活甚鉅，因此，情緒的控管更彰顯其重要性。

       在教學現場，發現越來越多的孩子無法控管自己的情緒，一不小心踩到地雷，說爆炸就爆炸，不僅自己受傷，周遭的人也深受其害，一部部的恐怖片不斷在生活中上演，膽顫又心驚。這些場景歷歷在目，多麼希望我是一位魔法師，雙手一揮，讓每個孩子解開困惑心靈的桎梏，讓情緒向陽滋長，在幸福中成長。

       於是我思索著︰知識可從學習中獲得，EQ 的控管是不是也可以從小教導孩子學習呢？

       答案是肯定的。這學期的六堂EQ 課，開啟了孩子與內心對話的大門。我們用好心情麥克風發現好心情，並與他人分享;掌握壞心情方向盤，尋找一定要解決的路徑，或是邁向不解決也ok 的出口;最神奇的是，孩子發現學校裡有超魔力偵測器，運用偵測使用的適當時機，好EQ 悄悄的成為我們的好朋友。

       這些心情魔法寶物，成為老師和班上孩子溝通的默契︰當孩子又有小衝突，老師就使用生活超魔力;此時，有事要找老師的同學，也偵測到老師的超能力被占用，就能耐心的等待，讓老師不再疲於奔命，能夠心平氣和，一一解決孩子的問題。

       這學期變得不一樣!只要老師一拿出心情魔法寶物，孩子就知道老師要傳達什麼，也明瞭該怎麼做，不言而喻。看到班上的孩子從紛亂的EQ 迷宮中走出來，滋養成長的正能量，就像寒冬中一股溫暖的陽光流瀉而過，我看到幸福的種子在發芽。期待下學期更精采的EQ 課程，繼續灌溉著這一顆顆的種子成長蛻變，閃耀生命的光芒，照亮彼此。