享受EQ課程的奇幻魔力

        在一次EQ跟班的下課時間，和入班授課的志工媽媽閒聊，她提了一件讓我直到現在都還記憶深刻的事。她說，有一次和小孩去用餐，隔壁桌的一個國中生認出了她，並和她打招呼，同時謝謝她以前來幫他們上EQ課，讓她在國中時能利用EQ課學到的武功祕笈「自信高手三不曲」來化解與同學間的衝突，同時人際關係也變好。志工媽媽說記得以前上這個班的時候，這位安靜的小女生是沒有什麼反應和互動的，沒想到在畢業後遇到她，卻侃侃而談當時學到的EQ知識，並且運用它，化解衝突，改善人際關係，當下讓她心情非常激動，也感到相當欣慰與開心，原來小孩沒有反應不代表沒有在聽，他只是不擅長表達想法而已，付出的心力並沒有白費啊！

        還有一次和一位志工奶奶聊天，她說會接觸EQ是有一次孫子闖了禍，被她罵了一頓後，孫子突然做了一個深呼吸的動作，讓她不禁想笑，一時覺得自己小題大作，竟也罵不出來了。然後，更驚訝的是，孫子竟然跟她說：「阿嬤，對不起我不是故意的，我會改進。」頓時，讓這個向來以輔導特殊兒童自居的退休老師，羞愧的無地自容。後來才知道，原來當時孫子運用了EQ課程中的武功秘笈「身心放鬆術」，成功化解了自己即將頂嘴的效應。所以當她得知有EQ培訓課程時也就毫不遲疑地加入了。祖孫同一個時期，不同地點上著EQ課，也常常實際運用在日常生活中了：例如當孫子功課拖太晚，她變成「十點鐘阿嬤」開始發飆時，孫子會用「情緒紅綠燈」來暫停一下，緩和她的情緒，並讓雙方達成協議，避免衝突。諸如此類的生活體驗，讓她更加相信自己投入EQ課程的決定是正確的。

        兩位志工媽媽的例子讓我深信EQ課程的重要與必要，在少子化的今天，我們除了擔心生存環境的惡化，更害怕小孩以後在急速變化的社會中要如何應變，EQ課程無疑是提供一個正向又積極的方法，讓孩子們在時代的洪流中仍能找到平衡點，而不至於迷失方向。然而在教授EQ課程時，我也不斷在內化自己，從教學互動中學習，讓自己的EQ成長，使家庭更和睦，也將知識與經驗傳授給更多的孩子，一起享受EQ課程帶來的奇幻魔力。

國北教大實小 EQ教育志工 陳芳玲