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服務迴響

EQ教育 學習付出 利己利人
2019.06.06 泰和國小陳欣怡 EQ教育 學習付出 利己利人

上了4堂課之後,批改「學生手冊」,遇到了瓶頸,學生在手冊上提到了自殘行為的事情,讓我大慌,馬上聯絡班導和夥伴,了解過後順利解決,讓我又更進步了一些,知道原來自己也可以臨危不亂.......哈!

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參與EQ教育推廣的心路歷程
2019.01.03 南興國小張丞瑄 參與EQ教育推廣的心路歷程

上課學習的有效期很短,透過不斷入班服務,方能將其所學內化及實際運用在生活日常,因此鼓勵大家能積極入班服務。「所有的孩子好,我們的孩子自然會好」、「看似付出,其實收穫最豐的是自己」。

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我是EQ高手   讓偏鄉孩童看見幸福未來
偏鄉服務 2018.08.28 國泰圓夢計畫 我是EQ高手 讓偏鄉孩童看見幸福未來

第五屆「國泰圓夢計畫」偏鄉兒童成長營最大的特色,是首度與芯福里情緒教育協會合作,開辦情緒教育課程,芯福講師和督導帶領學童認識情緒,學習身心放鬆術、用開心的表情說話等技巧,第一次接觸探索情緒的課程,上百名師生都感到新鮮難得,期待未來還有機會為偏鄉學童上EQ課,強化情緒管理和探索自我的能力,培育孩子當個小小EQ高手。

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發心EQ教育 讓愛更有力量
2018.08.19 彰化區黃瑞瓊 發心EQ教育 讓愛更有力量

每次入班看到孩子們閃亮亮的眼神,踴躍發言提問,也觀察到孩子從調皮搗蛋到專注聆聽,學習手冊的內容,每每都讓我很感動。內心想著,無論如何,我都要排除萬難,為孩子們盡一份心力,成為一個散播種子的人,期許更多的孩子、家長、家庭、學校受惠於情緒教育。

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分享情緒教育.送愛到後山
偏鄉服務 2018.08.05 台東救星教養院 分享情緒教育.送愛到後山

芯福里與腦麻基金會再度合作,EQ志工督導們公益服務,送愛到後山,與台東救星教養院的院生們分享情緒教育。

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EQ開啟了我的第二春
2017.10.17 裕德國小林淑惠 EQ開啟了我的第二春

第一次入班服務,懷著測試的心情徵詢孩子,願意讓媽媽到你班級入班嗎?沒想到孩子說:給別人教不如給妳教(他就是這麼酷) ,當時真像中了頭獎似的開心到不行,努力備課的期間孩子也跟著認真起來,因為他說:我不能輸你啊!那陣子深刻的體會到身教的重要性!

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E Q讓我更快樂
2017.06.03 秀朗國小徐宜珍 E Q讓我更快樂

EQ的每一套課程,我都受益良多,有一種「相見恨晚」的感覺,如果能夠在更年輕一點時就遇到EQ,不知道該有多好!現在的我,逐漸遠離害怕、畏懼、憂愁、難過,用開心的心情迎向每個新的一天,因為我知道,擁有好EQ,我會一天比一天更好!以下是我怎樣把EQ的觀念用在我的生活中~

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還好我有學EQ
2017.04.15 民生國小葉怡君 還好我有學EQ

先入為主的想法的威力,可以把一件事情愈想愈糟......要常常提醒自己,當自己有非理性的想法產生時,或衝突即將爆發前,一定要先控制住自己的衝動、先冷靜下來,去把事情問清楚,或給對方一個解釋的機會!

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好表情帶動好心情
2017.04.15 龍安國小梁正坤 好表情帶動好心情

當臉部出現某個表情時,神經系統就會把這表情的肌肉活動訊息傳回大腦,大腦便依此判斷我們現正處於什麼樣的情緒,釋放那樣的情緒感受出來....

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享受EQ課程的奇幻魔力
2017.04.15 國北教大實小陳芳玲 享受EQ課程的奇幻魔力

在少子化的今天,我們除了擔心生存環境的惡化,更害怕小孩以後在急速變化的社會中要如何應變,EQ課程無疑是提供一個正向又積極的方法,讓孩子們在時代的洪流中仍能找到平衡點,而不至於迷失方向。

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